一年级下册音乐第5单元 愉快的劳动 《洗手帕》精品课教案

一年级下册音乐第5单元 愉快的劳动 《洗手帕》精品课教案

3、在教师指导下，学生通过互相合作，帮助来创编歌词及动作，并能能主动积极地参与各种表演、有信心的当众表演、从中培养学生的合作意识和表演能力。

教学重点：指导学生用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲《洗手绢》。通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣。

教学难点：通过学唱这首歌曲启发学生的想象力和创造能力。

教学设计：

一、组织教学，导入歌曲

1、听《劳动最光荣》进教室，做简单律动。

2、师生问好。

3、回想一下刚才歌曲《劳动最光荣》里都出现了哪些小动物？

4、下面我们再看一遍，看一看小动物们在干什么？

二、节奏练习

爱劳动是最光荣的，老师也是个爱劳动的人，你看看我的动作是在做什么劳动呢？

1、教师做洗衣的动作学生猜。（背景洗手绢伴奏音乐，哎啰）

2、同学们你们爱劳动吗？猜一猜：我请一位同学到前面来做劳动的动作，不说话，用动作告诉我们你做的是什么劳动，让我们猜一猜？猜对大家一起合着音乐做。

3、老师在劳动的时候最喜欢打节奏，听一听擦地、洗衣的声音是什么样的呢？打节奏，你来模仿。

洗衣： 2/ 4 X XX

刷 刷刷

擦地： 2/ 4 X —

嚓

用不同的动作来表示，突出二拍子的强弱规律。

4、加入打击乐器

三、歌曲新授

1、初听

2、复听（拍强弱）

3、打击乐器伴奏

4、教师范唱（加入舞蹈动作）