辽海版一年级下册音乐第3单元 好孩子 《好孩子要诚实》优秀教学设计

辽海版一年级下册音乐第3单元 好孩子 《好孩子要诚实》优秀教学设计

体验歌曲中的意境,通过简单的歌表演,陶冶美好情操。

3.情感、态度、价值观

通过学唱歌曲《好孩子要诚实》,教育学生说话要诚实,有错就改。

2学情分析

《好孩子要诚实》这是一首短小的叙事歌,歌曲由四个乐句组成,虽然每个乐句的旋律都不同,但口语化的旋律特点使得歌词演唱起来非常顺口易唱。歌词充满了儿童情趣,第一段结束用小花猫的叫声“喵、喵、喵”表示“怎么办?怎么办?”,第二段结束的“妙”字是“喵”的同音字,但却表示“对、对!”,是赞美孩子的诚实态度。这里没有说教、没有责备,使儿童易于接受,而且全在儿童的心灵中留下难忘的印象。

3重点难点

教学重点:学唱歌曲《好孩子要诚实》

教学难点:歌曲中喵、喵、喵/妙、妙、妙的演唱情绪。

4教学过程

一、初感音乐进入教室

1、听音乐进教室。

(听《好孩子要诚实》的伴奏音乐,轻松愉快的拍手走进教室,找到自己的座位。)

2、教师学生互问好。

(说明:通过律动拍手,让学生对歌曲的旋律有了初步的了解。)

二、看图叙事引入课题

出示图画,说一说画中发生了什么事?让学生互相讨论,加以想象,组织成一段语言,引出课题《好孩子要诚实》。

(说明:通过学生讲的小故事教育孩子们:做人要诚实,犯错就要敢于承认的道理,引出课题。)

三、形式多样学习歌曲

1、感受音乐。(播放音乐)

听一听,让学生感受整体的音乐,并试着领悟歌词大意。

2、学习歌词。(投影歌词)

(1)随老师有节奏的读歌词。

(2)拍手齐读歌词。

(在学的过程中多变化形式,语言中加点花样,把学歌词当成一种游戏,这样学生学起来就不会枯燥,而且很愿意学,很有兴趣。)

(3)解决重点:两段歌词中小花的叫声喵、喵、喵/妙、妙、妙为什么不一样?