人教版简谱一年级上册音乐第四单元　音乐中的动物 《欣赏　引子与狮王进行曲》优秀教学设计

人教版简谱一年级上册音乐第四单元　音乐中的动物 《欣赏　引子与狮王进行曲》优秀教学设计

教学重点:

听觉训练，感受音乐所表现的不同形象，学会欣赏音乐，启发学生对音乐的理解能力;培养学生的节奏感、以及创造力。

教学难点:

学生音乐感受力、想象力和表现力、创造能力的培养。

教学过程：

一：听音乐 猜谜语

师：同学们， 你们喜欢动物吗？今天老师带大家去参加动物狂欢节 ，看看都有哪些动物参加 ，我们先聆听音乐 ，通过乐曲的情绪来猜一猜表达的是哪种动物 。

生：听音乐 猜谜语

师：我们刚才聆听音乐的片段就是由法国著名作曲家圣桑创作的 。他创作的组曲《动物狂欢节》中有14首好听的曲子 ，今天我们就来学习《动物狂欢节》中的第一首曲目， 我们首先来聆听 猜一猜乐曲表达的是哪种动物？ 音乐的情绪是怎样的？

二：欣赏感受

生：聆听回答

师：揭示课题《引子与狮王进行曲》

师：聆听引子部分，感受乐曲情绪

生：聆听 感受紧张的情绪

师：为什么引子是紧张的情绪？谁要来啦？

生：狮子要来了

师：继续聆听音乐，感受乐曲主题，狮子出场时的情绪是优美的还是庄严的

生：庄严 严肃的

师：出示主题乐谱（板书）

用bang bang bang模唱主题旋律 并模仿狮王行走的动作

师：主题在第一部分乐曲中出现了几次？用你的手表示出来

生：两次

师：刚才我们聆听的是狮王在行走，接下来播放的乐曲狮王又在做什么呢？

生：狮王在吼叫

师：狮王吼叫了几次？再次聆听音乐，用手表现出来（不要出声）是用什么乐器演奏的？