人音版简谱(吴斌主编)音乐四年级下册第3课 水乡 《知识与技能 力度记号：中强mf 中弱mp、二重唱 发声练习》优质课教案

人音版简谱(吴斌主编)音乐四年级下册第3课 水乡 《知识与技能 力度记号：中强mf 中弱mp、二重唱 发声练习》优质课教案

教学重点

了解中弱mp和中强mf记号

教学难点

用准确的节奏演唱歌曲，感受音乐中不同的音色和不同的力度塑造的动物形象

四、教学过程

初听歌曲（第一遍）

师：今天老师给同学们带来了一首非常好听的歌曲，请同学们听一听歌曲给你带来怎样的感受？

（欢快、好玩、风趣幽默）

2、听第二遍

师：这是一首节奏欢快而且风趣幽默的歌曲，这首歌讲了一个很好玩的故事，故事里有两个主人公，你们听听是哪两个主人公，讲了一个什么故事？

生回答

出示题目

师：这是一个发生在癞蛤蟆爸爸和小青蛙宝宝之间的故事，讲的是池塘里的一只癞蛤蟆和一只小青蛙在一个凉爽的夜里出来散步，由于天太黑距离太远看不清楚，癞蛤蟆把小青蛙错认成它的娃娃，小青蛙把癞蛤蟆错认成他的爸爸。两只小动物越走越近，走到月光下一看，原来这是一场误会啊！（师一边说一边贴卡纸）

有节奏的读歌词

师：我们一起再来回顾一下这个故事吧！

师跟随伴奏有节奏的朗读歌词

（1）师：“癞蛤蟆和小青蛙分别出现在什么位置？它们的叫声是怎样的？让我们再来听一听？”

“西边有只癞蛤蟆，东边有只小青蛙，癞蛤蟆咕咕儿呱，小青蛙呱呱呱。”请生一起有节奏的朗读

师：它们看见对面好像是自己的同类，但又不确定，他们是怎样看着对方的？

“癞蛤蟆瞪着小青蛙，哎他好像我娃娃，小青蛙望着癞蛤蟆咦他好像我爸爸。”

师：有疑问就会去证实，他俩是怎么做的呢？

“两个跳到月光下把那眼睛眨一眨，哎他不是我娃娃，咦他不是我爸爸！癞蛤蟆哈哈哈，小青蛙呱呱呱。”

师：让我们一起完整的来讲讲这个故事吧!要求节奏读准确。

加伴奏朗读一遍。

发声练习