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人音版简谱(吴斌主编)四年级下册音乐第3课 水乡 《知识与技能 力度记号：中强mf 中弱mp、二重唱 发声练习》优秀教学设计
4、 通过学唱《友谊的回声》，鼓励学生在人际交往中追求友谊并建立美好的友谊。
教学重点：
1、 有感情的演唱乐曲；
2、 使用气息控制声音的强弱。
3、 认识并掌握力度记号“F”“P”了解“很强”“很弱”
一．课前律动
幸福拍手歌
二．导入。
同学们知道么，你面对山谷和山岭的时候，你冲着山谷大大喊，山谷是有回应的，这种回应，就叫做回声。回声是一种自然现象，当声波碰到一个障碍物(如山谷)时，它会弹回来，我们会再听到这个声音．这种反射回来的声音称为回声。回声和我们发出的声音相比，有什么不同呢？（大、小）在音乐中声音的大小，我们一般称为“强”“弱”（课件出示）
那我们看一下，强弱记号，p和f，pp和ff，分别是什么呢。
详细讲解。
好，那我们就看一下今天我们学习的歌曲，《友谊的回声》。
（课件出示主题）
三．新课新授
初听
学习这首歌之前呢，请同学们先听一听这首《友谊的回声》，在听之前老师要提出几个问题。
第一个问题，歌曲的情绪是怎样的？你听起来这首歌，是什么感受。
第二个问题，歌曲是用什么感情去演唱的，你在唱歌的时候想用什么心情去唱。
好，下面我们先来听一下歌曲。
（课件演示歌曲。）
听过之后，哪位同学来说一说。
指定回答问题。
学唱歌曲
找同学读歌词，全班齐读歌词。
教师模唱，学生范唱。