人音版简谱(吴斌主编)六年级下册第4课 美好祝愿 《知识与技能 发声练习、民族乐器分类（二）》优秀教案设计

人音版简谱(吴斌主编)六年级下册第4课 美好祝愿 《知识与技能 发声练习、民族乐器分类（二）》优秀教案设计

教学重点：欣赏用民族乐器演奏的乐曲，感受我国民族乐器的艺术魅力

教学难点：听辨各吹管乐器的音色。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

1、导入：同学们，你能说出那些乐器，在这些乐器中那些是我国的民族乐器，那些是从外国流传进来的。今天我们在来认识一下我国的吹管乐器。

一、民族乐器中的吹管乐器。

1、听辩乐器的拉弦乐器与弹拨乐器的相关知识。

提问：我国的乐器中分为几类？按什么来分的？它们分别是什么？

2、采取视听结合的方式介绍吹管乐器。了解乐器的形状、演奏姿势及发声特点。笛—明亮甜美。箫——圆润恬静。笙——有管簧混合音色，音响丰满，唢呐——高亢明亮。管子——浑厚丰满。

二、认识吹管乐器

1.笛。

（1）了解笛子的构造、演奏技巧、 音色特点、代表曲目

（2）图片展示笛子形象，听赏《姑苏行》，感受笛子音色及作品内容和意境。

2.箫。从形象、乐器音色等方面了解乐器。欣赏作品《凤凰台上忆吹箫》，感受音乐表达的情绪。

3.唢呐。

（1）介绍唢呐的构造、音色、代表作。

（2）结合作品《抬花轿》，体验唢呐的魅力。模仿唢呐的演奏姿势。

4.埙。结合作品欣赏，感受埙的古老、悠远的独特音色。

5.笙。

（1）介绍笙的构造、发声原理、音色、代表作等。

（2）聆听《欢乐地芦笙》，模仿演奏。

6.葫芦丝。

（1）实物展示，介绍构造、音色等内容。

（2）聆听《金孔雀与凤尾竹》，体验少数民族音乐及乐器特点。

7.管子。结合作品，聆听了解管子的构造、音色及代表作。注意管子与唢呐的异同。