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人音版五线谱(吴斌主编)一年级上册第7课 小小音乐家 《知识与技能 音的长短》优秀教案设计
学情分析：
一年级的同学新近入学，开始接受音乐启蒙教育。对于音的长短概念来自于生活中的音乐，但是在音乐知识技能的体系中，音的长短是有明确界定的，不同的音符代表着不同音的时值，而这一理论性的知识概念对于一年学生来说，会觉得不易理解。因此，将《认识常用音符》制作成富有趣味的微课视频，让学生通过视频的呈现，很清晰的理清全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值关系，并在学习微课的过程中得到巩固。
设计理念：
《认识常用音符》微课中涉及到的常用音符有四个，全音符、二分音符、四分音符和八分音符。
在以往的音乐乐理知识的教学中，往往是基于单位拍的概念，先认识四分音符，唱一拍，接着学习二分音符、八分音符、全音符的时值，这样学习有它的规律性，但是我发现这样的教授，学生往往对这些音符时值和名称容易混淆，究其原因，教师在讲授时，忽略了这些音符名称及时值是有关联的，本次微课教学正是这一角度出发，从全音符开始，用等分的概念理解二分音符、四分音符、八分音符，在了解时值关系的基础上唱时值的长短，这样学生能清楚的记得音符的名称，还弄清了音符的时值。
对于音符的学习是一个常学常记的过程，《认识常用音符》微课的制作可以在音乐学习的不同阶段让学生或初学、或回忆，或复习，或为新的学习进行铺垫，意义明显。
3. 教学目标：
认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的音符，知道它们的名称。
通过蛋糕等分的方法了解全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值关系。
了解全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时长，在生活音乐声中感知音的时值长短。
4.教学流程：
导入：音符的含义
开题：认识常用音符
认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符，用切蛋糕的方法揭示音符之间的时值关系。
在活动与练习中感知全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时长。
5.教学总结：
学生对于微课的教学形式特别有兴趣，学习的热情强烈。
音乐知识理论通过微课的形式展现更加清晰明了，学生记忆清楚。