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人音版五线谱(吴斌主编)六年级下册第6课 神奇的印象 《演唱 火车来了》优秀教案设计
2.能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上,以活泼欢快的情绪演唱《火
车来了》。记住并能解释什么是变拍子。
教学重、难点:
1.歌曲学习,熟悉结构特点。
教学准备:电子琴、课件
教学过程:
组织教学,师生问好。
二、新课导入:
出示图片:出示火车的图片,介绍关于火车,导入新课的学习。
三、歌曲欣赏:
1.播放歌曲《火车来了》的音乐并思考:
(1)猜猜看这是哪个地方的歌曲?
(2)属于哪类歌曲?
介绍和了解柯尔克孜族。
柯尔克孜族聚居于帕米尔高原与天山南麓,多数居住在新疆南部克孜勒苏柯尔克孜自治州,少数分布在乌什、阿克苏、莎车、英吉沙、塔什库尔干等地,还有一部分居住在黑龙江省富裕县。 柯尔克孜族以游牧为主,兼事农耕,喜欢红色,著有著名的民间史诗《玛纳斯》
认识库姆孜琴。
库木孜(考姆兹)
琴身木制,长约88厘米,音箱宽约20厘米,上部开直径约1厘米的圆形音孔
琴杆细长,无品,张三根弦,音箱扁平,呈葫芦形。
再听歌曲《火车来了》音乐并思考:歌曲演唱了些什么?表达了什么样的音乐情绪?
四、学唱歌曲:
唱1:跟琴用“yi”的发音用稍慢的速度模唱歌曲
唱2:稍慢速度跟琴学唱歌词第一段
唱3:小组内自学歌词2、3段
唱4:琴声伴奏,完整演唱歌曲