苏少版简谱二年级上册第六单元 愉快的梦 《动：音乐游戏（都睡着了）》优秀教案设计

苏少版简谱二年级上册第六单元 愉快的梦 《动：音乐游戏（都睡着了）》优秀教案设计

激趣

设疑

情景

导入

听：《都睡着了》。

教师用轻柔的声音启发小朋友，教室里多么安静，我们一起闭上眼睛听一听，当夜幕降临的时候发生了什么？你们又听到了什么呢？

自主

解疑

指导

交流

教师边念歌词边将歌中的小动物、精灵等形象贴在黑板上做背景图。

重点

析疑

评价

激励

1、《都睡着了》是一首非常生动、活泼，充满童趣的歌曲。旋律起伏有致，极具舞蹈性。

2、前半拍休止的运用使整首歌曲轻快而俏皮。

听钢琴伴奏，有节奏地念出歌词，并在“它睡着了”的“它”之前，用拍手动作表示休止符。

3、以此歌为基础的“动”主要目的是让学生在饶有趣味的情境中通过身体动作体验弱起节奏的特点，并对领唱、齐唱形式的变化做出准确的反应。

小朋友们跟着星星仙子的琴声，边念儿歌，边用拍手的动作给动物们施仙法。

巩固

矫正

拓展

提高

音乐游戏：《都睡着了》。