苏少版简谱五年级下册第七单元 左手与右手 《听：爱的喜悦 第一交响曲第三乐章（选段）》优秀教案设计

苏少版简谱五年级下册第七单元 左手与右手 《听：爱的喜悦 第一交响曲第三乐章（选段）》优秀教案设计

3.能用图谱、律动及唱歌等形式表现乐曲，培养学生的节奏感、表现力和创造力。

4.通过活动渗透让学生感受用温暖传递爱的正能量，体会音乐给生活带来的美好与愉悦。

【教学重、难点】

1.感受音乐主题和情绪的变化，丰富听觉体验。

2.通过图谱引导、律动及唱歌等形式深入理解音乐结构的特点，熟悉并记忆主题旋律，并初步了解复三部曲式结构。

【教学准备】钢琴、多媒体教学课件、图片等。

【教学课时】1课时

【教学课型】欣赏课

【教学过程】

导入

1.师生问好

师：快乐的音乐课又开始了，很高兴认识大家，我想和大家握个手、击个掌、或拥抱一下……

2.律动热身

师：今天，老师给大家带来一首好听的乐曲，是奥地利作曲家弗里兹·克莱斯勒的乐曲，请你们跟着老师一边听音乐一边律动，好吗？

师：刚才边听音乐边律动，表现真好！有几位还自己编动作律动呢！（竖大拇指）

根据刚才的音乐，老师想请你们完成3个问题，你们愿意接受挑战吗？

生答

二、学习新课

1.初听乐曲，回答问题。

（1）乐曲是由什么乐器演奏的？

是什么形式的演奏呢？

（2）说一说乐曲是几拍子的？

（3）说说乐曲给你带来怎样的感觉？

师：刚才有说到温柔的、开心的、愉悦的，挺好的。老师想要补充一下，我觉得音乐还带给了我们轻盈欢快、流畅华丽、喜悦与浪漫。你们同意吗？

2.揭示课题 （贴板书）