二年级下册第六单元 巧嘴巴 《动：歌表演（乃哟乃） 童谣诵读（看大戏）》优秀教案

二年级下册第六单元 巧嘴巴 《动：歌表演（乃哟乃） 童谣诵读（看大戏）》优秀教案

师：谁知道这三个音是什么音吗？（生回答）你听的真是太准了！没错，就是do mi sol 这三个音。我们一起来唱一唱，并请你边唱边用柯尔文手势表现出来。这三个音的唱名是do,mi,sol，音名可不一样了，是c、e、g。让我们一起来唱一唱，认一认。

3.敲铝板琴听辨do mi sol

师：谁能在铝板琴上敲出这三个音？（学生尝试）

那下面，请你背对大家，随意敲这三个音中的任意一个音，让同学们来猜猜你敲的是什么音。大家听好，听出这个音后要一边唱一边用柯尔文手势表现，注意要把音唱准哦！

4. 创编

师：现在要加大一点难度咯！刚才我们听的是单个的音，现在我想尝试让大家听连起来的3个或是4个音，你们能听准吗？听出来以后，还是要一边唱一边做柯尔文手势哦！

二、学唱歌曲

1. 师分小节弹《乃哟乃》的乐谱

师：下面老师在钢琴上弹，请你们唱。

2. 师范唱全曲乐谱，听到sol mi do起立

师：现在老师把刚才我们听唱的音都连起来，变成一首完整的乐曲，请小朋友仔细听，当你听到sol mi do三个音的时候，就站起来，注意这三个音必须是在一个小节中的，不能跨小节，并说说一共听到了几次？

3.师生接口唱

师：一共出现了5次。那么我们一起合作一下，你们就来唱sol mi do，我来唱其他小节。

4.师生合作演奏铝板琴，学生演唱sol mi do，其余小节张口默唱

5.完整演唱乐谱，两名学生在sol mi do处敲铝板琴

师：下面让我们完整地演唱这段旋律，注意用轻快有弹性的声音来演唱，并请两名同学在sol mi do处敲铝板琴。

6. 聆听歌曲，关注歌词

师：其实我们刚才演唱的这段旋律是一首土家族儿歌，让我们赶紧来听听歌词吧！听完后说说哪一句歌词是一直重复出现的。（生回答）

“乃哟乃，乃哟嗬”是土家语，“乃哟乃”是快来吧的意思“乃哟嗬”等衬词表达了热闹的场面和快乐的气氛。这首歌曲的名字叫做“乃哟乃”。

7.复听歌曲，在“乃哟嗬”处加入声势动作

师：让我们再次聆听歌曲，请你在“乃哟嗬”的地方加入声势动作，想想我们可以加入什么动作？就让我们一起动起来，参与到土家族小朋友们热烈的歌舞中去吧！

8．完整演唱

师：热闹的歌舞怎么能只有动作呢？土家族小伙伴们招呼我们一起放声歌唱了！让我们赶紧填上歌词来唱一唱吧！

9. 再次指导音准后加快速度演唱

三、表现歌曲