六年级下册第一单元 鼓乐传情 《唱：敲起我的小木鼓 咿唷嘞啦 巴鲁瓦》优秀教案

六年级下册第一单元 鼓乐传情 《唱：敲起我的小木鼓 咿唷嘞啦 巴鲁瓦》优秀教案

【教学目标】

1、感受非洲民歌《巴鲁瓦》的曲风特色，体会非洲音乐的节奏特点。

2、学会聆听，形成良好的声部概念，有意识地进行三部轮唱。

3、通过参与模仿非洲鼓的节奏，体验和感受非洲鼓的艺术魅力。

【教学重点】

1、在演唱歌曲《巴鲁瓦》时，能较好地把握二二拍的音乐律动。平稳准确地进行轮唱。

2、培养学生对轮唱的兴趣，有意识地参与轮唱，并控制自己的音色音量，感受非洲民歌的意境。

【教学难点】

1、演唱歌曲《巴鲁瓦》第三乐句时气息保持，至句末换气。

2、聆听歌曲，准确地演唱三部轮唱。

【设计意图】

(通过演唱非洲民歌《巴鲁瓦》及非洲鼓的探索学习，让学生了解非洲音乐与社会生活、劳动的联系。体验非洲独具特性的音乐文化，从而拓宽学生的音乐视野。)

【课前准备】

非洲鼓、课件、钢琴、马蹄形座位

【教学过程】

一、导入

1、大家好，我是长山中心的陈老师。很高兴今天能带上我的非洲鼓来到你们的音乐课堂。

2、看，非洲鼓头大身小，他的表面是用羊皮制成的。

3、一起来听听！非洲鼓的声音又是怎样的呢? 师演奏

不同部位能演奏出不同的音高。非洲鼓在非洲随处可见，除了用于音乐外，它还有传递语言和信息的功能。

5、接下来，我们也来传递自己的鼓语！首先呢，我们要学会聆听！听清楚老师的节奏是怎样的，在什么时候结束。然后再跟上来准确地模仿节奏。

【设计意图】

（感受文化——通过学生交流和探讨，了解由于特殊的地理环境造成的非洲黑人独特的生活习性和劳动方式、感受非洲大陆所拥有的独特历史文化和生活方式。非洲的音乐与文化是不可分割的，我们只有在理解文化的基础上才能更好的理解非洲音乐。）

二、鼔之语 个别跟拍节奏→接龙拍击节奏→加入伴奏音乐拍击

① X - X -