三年级下册第五单元　五洲儿童齐相聚 《在欢乐的节日里 唱歌 “六一”舞曲》优秀教案

三年级下册第五单元　五洲儿童齐相聚 《在欢乐的节日里 唱歌 “六一”舞曲》优秀教案

教学目标：

1、知识目标：能学会演唱《“六一”舞曲》。

2、能力目标：能用轻松、明亮的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。

3、情感目标：能大胆自信地积极参加演唱，并自编手势动作。2

教学重点：

学会唱《“六一”舞曲》，并能用欢快活泼的情绪来表现歌曲。

教学难点：

切分音节奏的把握。

教学准备：

多媒体课件、电子琴

教学过程：

学生进教室,师生问好！

一、导入

师：同学们，一年当中有很多个节日，你们都知道有哪些节日呢？哪一个节日是属于你们自己的？

师：那同学们有谁知道“六一”儿童节是怎么来的吗？让我们一起来看看六一儿童节的来历吧！（出示课件）

师：今天，你们能在祖国温暖的怀抱中健康、快乐地成长，是多么幸福啊！既然是国际儿童节，下面老师就邀请同学们一起来欣赏世界各地的小朋友庆祝六一的活动画面，一起来感受他们带给我们的快乐！（背景音乐为《“六一”舞曲》伴奏音乐）

(设计意图：导入环节是调动学生学习音乐兴趣的前提。本环节通过听《“六一”舞曲》为背景音乐，教学设问六一节的由来、“六一”活动画面的欣赏一步步激发学生学习的求知欲，为下面的音乐学习起到良好的导学作用)?

二、解决难点：

师：“六一”儿童节是小朋友最喜爱的节日，你们瞧，“六一”小使者提前来了！（出示课件）——六一使者为我们带来了一首好听的歌曲，但是有个要求哦：必须要闯过难关。我们来试试吧！

{设计意图：本环节根据学生的身心特点，从音乐的基本要素入手，让学生通过聆听、演唱，亲身参与音乐活动的过程中，将歌曲中出现的切分音节奏淡化解决了}?三、学习新歌：

1、初听歌曲，感受情绪

师：同学们，“六一”使者对你们的表现很满意！现在它要把一首好听的歌曲《“六一”舞曲》送给大家，我们一起来听听吧（播放《“六一”舞曲》，初步感受音乐欢快的情绪）

提问：歌曲里面小朋友们是怎样庆祝儿童节的？

2、学习歌曲第一部分

①师：（课件展示）你们看，有三段节奏，大家先模仿老师打拍