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西南师大版五年级下册第二单元 新疆乐韵 《欢乐的新疆 唱歌 一杯美酒》优秀教案设计
通过学习让学生了解多民族文化，引导学生热爱各民族文化。
教学重难点：
学唱歌曲，热情欢快有感情的演唱歌曲。
教学用具：
PPT课件、吉他、新疆文化视频
教学过程：
师生问好
情境导入：
观看新疆舞蹈视频，了解新疆舞蹈。
提问：1、同学们知道这是哪个民族的舞蹈么？2、我们已经学过一首关于新疆的歌曲，敲手鼓的小巴郎，那同学们还知道哪些新疆的歌曲？（《青春舞曲》《掀起你的盖头来》）
认识新疆：新疆维吾尔自治区，简称新疆，位于中国西北边陲，有166万平方公里，占了中国国土总面积的六分之一，是中国面积最大的省级行政区。新疆古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。观看新疆图片，新疆是个神秘有富有吸引力的地方，今天我再来学习一首著名的新疆民歌《一杯美酒》。(板书：一杯美酒)
学习歌曲：
初次聆听歌曲，提问谈感受（歌曲的节奏，情绪）。
再次聆听歌曲，感受新疆民歌特点，加深对新疆民歌的认识。
教师带领学生朗读歌词。
教师演奏歌曲示范，学生小声哼唱。
逐句教唱。
学生跟歌曲加歌词试唱，教师注意引导，即使纠正不对或不准的地方。
讲解切分节奏，让学生拍手为歌曲伴奏。（板书：切分节奏）
学生完整的演唱歌曲。
课堂扩展：
新疆歌曲特点十分明显，我们再来欣赏一下好听的新疆民歌。
课堂小结：
我们今天又学会了一首非常好听新疆民歌，对新疆有了更进一步的了解。新疆也是少数民族地区，他们非常好客，以后有机会同学们一定去新疆看一看那里的美丽风光！
板书设计：