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三年级下册第九课 《（声音表现）晚霞中的农家小院》优秀教案
教学重点：大胆发挥想象力，积极参与编创活动，并能自信的进行表演。
教学难点：学习每个声音的节奏型和音乐知识点的掌握。
教学用具：课件，道具,钢琴
教学过程：
一、律动导入
今天老师给大家带来了一位新朋友，我们一起来认识认识他吧！
课件展示 师：你们想去吗？跟着老师一起走起来吧!
播放：《乡间的小路》
师：这么快就走到了，我们一起来敲敲门吧！（让学生一起敲门）
芝麻开门？你心中的农家小院是什么样子的呢？（板书课题）
谁能来解决这个问题，帮我们把门开开啊？
生：
师：老师发现同学们心中的农家小院，有许多的小动物，我们一起来看看阿哩家的小院子里都有什么小动物吧！
二、声音模仿
1.观察场景
师：欢迎同学们来到阿哩的农家小院。请大家仔细观察，找一找阿哩家有哪些可爱的小动物？
生： （师将学生总结的都贴在黑板上）PPT展示图片
2.模仿声音
师：你们观察的真仔细！这么多可爱的小动物，谁能来模仿一下，小动物们的声音呢？
模仿动作
通过同学们的模仿，老师只听小动物的声音觉得还不过瘾，还想看见小动物的身影，能不能把小动物们的动作也同时模仿出来呢？
4.学习音乐节奏，重点知识点音符
师：同学们模仿的可真是像极了！让老师有种被小动物们包围起来的感觉。可是，这么多小动物围在老师身旁，老师都不知道该拥抱谁了！这下可怎么办呢？
生：
师：你们看！小河里，几只乱走的小青蛙，谁能来帮它们排排队？