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湘文艺版六年级上册音乐我们的音乐天地（供选用） 《唱唱听听奏奏 卡普里岛》优秀教学设计
【教学重难点】
唱准和弦中的音符，了解和弦在乐曲中的重要作用，用有弹性的声音随乐模唱多声部旋律。
【教学准备】
钢琴、课件、C大调音砖
【教学课时】
30分钟
【教学过程】
律动导入
师：快乐的音乐课开始了，让我们跟着音乐拍一拍。
（播放舞曲版《卡普里岛》）
师生拍掌——起立踏步+拍掌——踏步拍掌变换方向
师：看到你们跳得这么开心，老师也想加入进来，你们看老师带来了什么乐器？听老师演奏得怎么样？
听和弦
1、初听
师随伴奏音乐演奏音砖（两组和弦）
师：好听吗？
其实刚才老师演奏的只有两组简单的音符，但却让音乐变得更加好听，你们听出来是哪几个音符了吗？（师弹琴，课件出示音符）
2、随乐模唱
师：如果说优美的旋律就像海浪一样随波荡漾，你们觉得老师演奏的这几个音符像什么？（海浪拍打岩石溅出一颗颗小水滴）
师：你能用“beng”模仿水滴的声音唱一唱吗？
学生随伴奏音乐模唱“beng”，师演奏音砖（注意口型和弹性）
3、认识和弦
师：有了你们的伴唱，乐曲变得更动听了！其实，你们刚才唱到的这两组音（5 1 3，5 7 2）有一个特定的名字，叫和弦。（课件出示）
老师简单介绍和弦的名称以及在乐曲中的作用：
由这样的三个音符有规律地组合起来，就叫做和弦，由5、1、3、这三个音组合在一起的和弦叫做Ⅰ和弦，由5、7、2这三个音符组合在一起的和弦叫做Ⅴ和弦。它能让乐曲的旋律层次更加鲜明，让音乐更富有色彩。