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湘文艺版六年级下册音乐第三课 《（听赏）化装舞会》优秀教学设计
“5”音气息的稳定。
学生准确唱谱与背谱。
《孔雀轻轻跳》完整而流畅的吹奏。（重难点）
【课堂学习流程】
导 复习导入：之前我们学习了多少音了（567123）谁来帮我吹奏一下，注意吹奏时气息的运用，每吹奏一个音为2拍。
学
中音 5：①5音的把位：只闭第七音孔，其它孔都不闭，其它手指都应该在音孔的上方。
5音是比3音要高，听听老师的吹奏，感受一下中音5的音高。请同学模唱。
现在睁开你们明亮的眼睛，看一看老师吹奏中音“5”时，应该用固定葫芦丝。
根据老师以前所讲的知识，想一想吹奏中音5气息有什么要求,听听老师的示范吹奏？
②5的气息要求：轻而缓 吹奏5音时气流要轻而缓，不可强吹，把音吹出即可。吹奏音头要轻。
注意：轻不代表不出气。用适当的气流，吹出该音的音色，不能由于轻发出“咕”的错误声音。
③5音师范奏，抽测个人。（一组），全班合奏《练习曲》。
①学习乐曲
今天肖老师给你们带来了几只漂亮的动物，看看是什么？（孔雀），今天我们要学的这首乐曲叫《孔雀轻轻跳》。孔雀生活在“动植物王国”的云南省傣族自治洲，这里被称为孔雀之乡，孔雀鸟是傣族人的吉祥鸟，除了孔雀，傣族还有孔雀舞、以及他们居住的竹楼、竹筒饭，还有我们现在学得乐器：葫芦丝。
观察一下这首乐曲包含哪几个音？(6、1、2、3、5）音高越来越高。（师吹奏、学生唱音高）
2、根据黑板的乐曲，推算是什么节拍？（4/4）
3、有没有同学看老师写乐曲中，缺少了什么?·吐音 ·换气符号，（请学生上黑板写）
4、师吹奏，让学生感受乐曲中吐音和换气地方。
②唱简谱
师唱简谱。
师吹葫芦丝，生跟器乐唱简谱。（根据学生掌握情况对不太准确的乐句进行单独练习）
（右手右手挥起来）全班齐唱——抽测学生唱谱（奖励措施：给好背谱好给平时成绩1分，组长2分）
⑤练习：
无声练指法，生边唱简谱边练指法。1分钟练习时间