沪少版二年级体育第一章 身体活动 《第二节 跳跃 1、各种基本跳跃方法》优秀教学设计

沪少版二年级体育第一章 身体活动 《第二节 跳跃 1、各种基本跳跃方法》优秀教学设计

学情分析

本次授课的对象是小学二年级的学生，从知识与技能的角度来看，学生对跳跃已经有了初步的了解，且具备一定的跳跃能力。该年龄段的学生求知欲强，思维敏捷，想象力丰富，模仿能力较强，但学生的自控能力、学习的持久性还不够稳定，为此，抓住小学生心理，生理的特点，我创设主题教学情景《新编小蝌蚪找妈妈》，将知识技能融入故事情景中，增强课堂教学的吸引力，使学生积极主动的参与到活动中来。

教学目标

1、基本掌握单、双脚连续跳跃的动作方法；做到连续起跳，前脚掌着地，落地平稳。

2、学会“小青蛙找妈妈”游戏的方法及规则要求。

3、发展学生跳跃能力，提高身体协调性。

4、培养学生遵守规则的良好习惯及团队合作意识。

五、学习重点和难点

重点：落地屈膝缓冲

难点：平稳连续跳跃

主要教学环节

主要以《自编小蝌蚪成长记》故事情景教学，激发兴趣，有以下几个板块：

快活的小蝌蚪：导入故事情景小蝌蚪在池塘里快活的绕荷叶（呼啦圈），有秩序的进行“S”路线慢游（跑），进行热身慢跑。

小蝌蚪戏“荷叶”：导入故事情景长出两只后腿的小蝌蚪快乐的与“荷叶”玩耍。进行自编操练习。

小蝌蚪才艺展示：导入故事情景前腿也长出的小蝌蚪，进行单、双脚跳跃展示复习一二年级的内容。

勤奋好学的小青蛙：导入故事情景小蝌蚪尾巴褪去已经长成小青蛙了，要学习新的本领，连续单脚跳和连续双脚跳跃。

功夫青蛙大比拼：导入故事情景小青蛙要进行“功夫青蛙大比拼”，启发学生设计不同的图形进行练习单双脚跳，各组练习后互相体验一下别的小组图形跳，评一评哪个小组的图形最好（利于锻炼连续单双脚跳）。

小青蛙找妈妈（综合活动）：每组学生为一队，快速的将手中的呼啦圈沿着排球场对角线摆成老师要求的图形，用学校的连续单双脚跳进行游戏比赛。

幸福的小青蛙（放松）：故事导入小青蛙们已经找到了妈妈的情景，幸福的跳起舞起来，进行放松。

安全措施

选择安全的场地

合理安排学生练习队形及练习路线、方向

做好充分的准备活动

加强学练安全意识

体育与健身课时计划