五至六年级《1.运动参与 体验运动乐趣与成功 讲解》优秀教案

五至六年级《1.运动参与 体验运动乐趣与成功 讲解》优秀教案

2.知道跳绳项目中中考体育测试中占得分值。

3..了解跳绳项目的测试标准。

4.知道跳绳提高的有效方法和技巧。

【教材分析】

教材内容：本课课题为《跳绳》，教学内容贯穿九年级整个学期。

教材地位：本节课的内容起到基础作用，贯穿整个学期，为中考其它选项奠定体能基础。

【学情分析】

九年级学生在学习跳绳的积极性较强，认识较高，所以成绩提高相对较快。

【教学目标】

1、了解《跳绳》的内容、技术动作的特点、以及在中考体育测试中的比重。

2、掌握《跳绳》基本动作、技术、要领，采用合作探究等教学模式实施教学。

3、理解国家体质健康标准的重要性，增强体育锻炼意识，达到锻炼效果。

【教学模式】“导、学、点、测”四环节教学模式

【教学方法】比较法、小组合作学习。

【教具准备】跳绳40根，长绳4根。

【教学过程】

教学内容 跳 绳 教学目标 认知目标：初步形成对跳绳的认识，理解跳跃运动项目是为了发展身体素质、增强体能的有效途径；初步掌握跳绳的基本方法增强对跳绳项目活动的兴趣。

技能目标：使学生掌握跳绳的正确动作，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高腿部跳跃能力并了解一些跳绳的种类及练习方法。

情感目标：体验团队活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作的体育精神。 课的重点、难点 重点： 跳绳脚手的协调用力。

难点： 跳绳重心。 课的部分 相应目标 教学内容 时间 次数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织形式及要求 开始部分

培养纪律意识，并在此过程中养成自信、自律习惯。

一、课堂常规

1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好，检查服装。

3、提出本堂课教学内容与要求。