科学版一年级第一学期 《第38课 投掷：上手持轻物掷远》优秀教案设计

科学版一年级第一学期 《第38课 投掷：上手持轻物掷远》优秀教案设计

指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》，全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据低年级小学生的生理、心理特征和运动技能形成规律，参照新课标中学习领域的水平目标，针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。

学情分析

本单元的的授课对象是一个男女合班上课的小学一年级的学生。女生勤于动脑、积极友善。男生好动、有竞争意识。

2、班级的组织纪律不强和集体荣誉感很强，有很强的思维创新能力，善于学习，学生均较活跃、好动。大部分学生课上认真学习，积极参与，小部分学生组织纪律性不强，上课易分神。

3、班上学生身体健康，均能参加体育锻炼，无特殊病史。

教材分析

本教材选自人教版《体育与健康课程标准》水平一持轻物掷远一课，这节课是投掷教学单元的第一个课时，这节课主要解决肩上屈肘、肘关节高于肩、快速挥臂这个重难点，为接下来更高难度的助跑投掷的教学打下基础。本课主教材“持轻物掷远”是基础教材，作为新教材体系中“投掷”的重要内容。投掷是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。投掷教材方法多样、器械丰富、富有童趣，所以深受小学生的喜爱。根据小学生的身心特点，通过体育教学，教会学生最基本的和比较简单的投掷方法，可以有效增强学生上肢力量，提高投掷能力，培养学生积极进取的品质。本节课所使用的器材也是利用平时废弃的报纸，学生自制纸团练习，充分培养学生的环保意识。

设计思路与特色

1、教学中，首先用一张报纸导入，询问学生怎样才能将一张报纸投的很远，激发学生学习兴趣，鼓励学生积极思考。

2、根据学生的回答，将学生的答案做一次试验，通过比较得出正确答案，从而引入本课主题，为之后的课做好铺垫。

3、徒手模仿练习，小学一年级的学生其模仿能力是特别的强的，根据这个特点，将投掷的正确动作交给学生，潜移默化的影响。

4、将纸团发放给学生，让学生自己尝试，再组织学生练习，巩固提高学生的投掷技能。

5、增设小游戏，让学生能在游戏中，加深对投掷动作的认识，进一步提高运动技能，学生能在玩中学，学中玩。

目标

1、 认知目标：通过练习，使学生对投掷项目有一定的认识，提升学生参与投掷活动的兴趣。?

2、技能目标：通过教学，使学生初步掌握肩上屈肘、肘高于肩的简单投掷方法，通过参与游戏方法的练习，使80%的学生可以熟练运用投掷方法，朝前投出2.5米远，使20%的学生可以在老师的督促指导下，朝前投出1.5米左右远。

3、情感目标：培养学生听从指挥、团结友爱、互帮互助的优良品质。

教学流程

1、热身导入阶段：集合整队，清点人数—师生问好—宣布本节课的内容和目标—检查服装—安排见习生，规定见习区域—安全教育—热身跑—投掷热身操

2、技能提高阶段：

3、整理放松阶段：集合整队—学生互评—教师总结—布置作业—收还器材—师生道别

场地器材安排

篮球场地、纸团若干、口哨、羽毛球支架、红线一根

安全措施