人教版一至二年级基本身体活动 《3．跳跃与游戏 2.集体双脚连续向前跳与“开火车”游戏及发展体能》优秀教案设计

人教版一至二年级基本身体活动 《3．跳跃与游戏 2.集体双脚连续向前跳与“开火车”游戏及发展体能》优秀教案设计

依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。

二、教材分析：

跳跃运动源于生活，与日常生活有密切关系，是人类最基本的活动能力。跳跃是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目。它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力，并与上肢的摆动相配合，需要一定的灵巧性。?它既可以培养学生跳跃的意识和能力，发展协调性、弹跳力、观察力与时空感，又可以培养学生勇敢果断、克服困难的意志品质，以及战胜自我，体验成功乐趣，促进身心健康发展，因此，进行跳跃教学具有较高的锻炼价值。

三、学情分析：　　

本节课上课班级是小学二年一班学生，男女生33人，他们兴趣广泛、活泼好动、模仿力强、喜欢表现，但自制力理解能力相对较差、好动、注意力容易分散。因此，我在上课中采取情景教学的方法，充分发挥游戏教学的作用来激发学生的学习兴趣和运动参与，充分体现了教师为主导，学生为主体的新课程理念。

教学目标：

1、认知目标：初步学习基本的跳跃动作和简单技能。

2、技能目标：通过学习了解掌握双脚连续向前跳的方法，能积极参与锻炼，发展下肢力量和跳跃能力，促进身体灵敏性、协调性等身体素质。

3、情感目标：培养勇敢、果断、团结互助等优良品质及保护与自我保护能力和安全意识。

五、教学重难点：

教学重点：双脚同时用力蹬地，轻巧落地，屈膝缓冲。

教学难点：双脚连续跳动作要连贯，上下肢协调。

六、场地器材：

空场地一块、小垫子9块、录音机一台、平板电脑一部、短粗绳33根

集体双脚连续向前跳与开火车游戏教案

男女学生人：

教材内 容 1、内容：集体双脚连续向前跳

2、游戏：开火车 教学目标 1、认知目标：初步学习基本的跳跃动作和简单技能。

2、技能目标：通过学习了解掌握双脚连续向前跳的方法，能积极参与锻炼，发展下肢力量和跳跃能力，促进身体灵敏性、协调性等身体素质。

3、情感目标：培养勇敢、果断、团结互助等优良品质及保护与自我保护能力和安全意识。 教学重难点 教学重点：双脚同时用力蹬地，轻巧落地，屈膝缓冲。

教学难点：双脚连续跳动作要连贯，上下肢协调。 程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织教法 运动负荷 次数 时间

愉

悦

身

心