四年级上册书法第二单元 《第5课 王字旁》精品课教案

四年级上册书法第二单元 《第5课 王字旁》精品课教案

教学重难点：掌握王字旁的书写要点并能较熟练的书写王字旁和带王字旁的玩、珠、理三个字。

教学方法：实践操作、观察对比

教学工具：老师：笔、墨、纸、砚、毛毡、书法书、课件、投影仪。

学生：笔、墨、纸、砚、毛毡、书法书。

教学过程：

一、直接入题

师：孩子们，上节课我们学习了哪个偏旁？（生：提土旁）这节课我们将学习王字旁。（板书：王字旁）

新课讲授

1、对比观察

师：提土旁和王字旁有什么相似之处？

（当学生说到竖画把横画分成了左宽右窄的两部分时，顺势提问。因为右边还有偏旁，引导学生写字要谦让，做人也要这样。）

欣赏玉字

师：大家知道王字旁是由哪个字变化而来的吗？

师：其实，王字旁是由玉字变化而来的，看，这是西周的金文天真烂漫，这是汉代的华山庙碑古拙厚实，这是唐代孙过庭写的草书潇洒自然，这是晋代王羲之写的玉方正有力，这是宋代米芾写的玉动感十足。

师：你们最喜欢哪种字体的玉字？为什么？（生根据自己的喜好选择说出喜欢的，师都应给与肯定。）

书写要点

生看书，并齐读书写要点，师再讲解其中重要的地方。

师带领生一起书空王字旁两遍，体会笔断意连、节奏感和笔顺。

生独立书写三遍，在最好的一遍下打点。并选出最好的一个上台展示。

师示范书写一遍，生一起书空练习感悟。

生全班再临写两遍。

看看想想

师：王字旁的字很多，书上给我们列举了玩、珠、理三个字。请你们结合字上的红色线条和箭头理解下面这些短语的意思。（师引导生共同分析。）

临写例字

师：这几个字你觉得哪个字最难？下面我们就来挑战最难的字。