沪科版化学拓展型课程《3 化学中的平衡 3.4 水的电离和盐类水解 水的电离和溶液的pH》优质课教案

沪科版化学拓展型课程《3 化学中的平衡 3.4 水的电离和盐类水解 水的电离和溶液的pH》优质课教案

3、情感态度与价值观：通过水的电离平衡过程中c(H+)、c(OH-)的关系分析，体会矛盾的对立与统一，同时培养学生学习兴趣，具有乐于探究的精神。 教学用品 多媒体辅助设备

化学实验仪器和药品。 教学思路 提出问题→实验探究→分析、讨论、总结问题→本课小结→课后练习 重点

难点 重点：水的电离，水的离子积

难点：水的离子积，水的电离的应用

教学过程:

教学环节 教学内容 教学手段 问题引入 水被誉为“生命之源”。水资源是人类生产生活不可缺少的自然资源，也是生物赖以生存的环境因素，是社会经济可持续发展的物质基础，水乃生命之源，你真的了解它吗？

生命体内发生的一切化学反应都是在介质水中进行；

水是离子反应广泛存在的条件。地球上所发生的许多变化均与水有关。 讲述

激发学生探究学习的兴趣

导入新课

精确的纯水导电实验 实验探究：水能导电吗？

【演示实验】纯水的导电性

教师演示实验，指导观察，要求描述现象，得出结论。

【提问】1、有什么现象？

2、实验中可以得出什么结论？

【类比迁移】引导学生得出水是一种极弱的电解质，能发生微弱的电离。 实验探究，理论分析

描述现象，教师补充完善。

水的电离

科学探究外界条件对水的电离平衡的影响 一、水的电离

1、水是一种极弱的电解质

请问水中的微粒是什么？请写出水的电离方程式

H2O+H2O EMBED ChemDraw.Document.6.0 H3O++OH-

简写为：H2O EMBED ChemDraw.Document.6.0 H++OH-

【讨论】请思考有哪些外界条件可能会影响水的电离平衡？如何影响？

引导学生归纳得出水的电离平衡影响因素：