湘美版美术鉴赏（选修）美术《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第九课 各异的风土人情》优秀教学设计

湘美版美术鉴赏（选修）美术《下篇 第三单元 灿烂的美术世界 美术与自我、社会 第九课 各异的风土人情》优秀教学设计

析 1．民间美术的定义以及与人民群众的生活之间有着密切的关系。

2．民间美术的主要类别。

3．民间美术所具有的审美价值与社会价值。

4．家乡左云的民俗与民间美术。

5. 不同地域风土人情各异。1．民间美术的定义以及与人民群众的生活之间有着密切的关系。

2．民间美术的主要类别。

3．民间美术所具有的审美价值与社会价值。

4．家乡左云的民俗与民间美术。

5. 不同地域风土人情各异。

6. 民间美术独特的形式语言与表现手法以及其中的寓意性。

6. 民间美术独特的形式语言与表现手法以及其中的寓意性。

教

学

目

标

1使同学真正了解什么是民间美术及其特点和类别及民间美术活动和民间美术的表现形式等。理解民间美术与人们生活之间的密切联系，认识民间美术在人类活动中所具有的审美价值，文化价值和社会价值；以及民间美术与民族文化独特形态和形式语言与表现手法及其中深厚的寓意。

2`了解身边的民间美术形式及内容，用绘画的形式把民间美术与民俗节日联系起来，激发学生对家乡民俗与家乡民间美术的热爱。

3`运用民间美术的表现方法--剪纸，完成一件民间美术艺术作品，激发全体同学对民间美术的兴趣和关注，从而调动同学对民间传统艺术和传统文化的热爱。

学

情

分

析

高一学生通过小学初中阶段美术知识的学习和日常生活常识的积累，已经初步有了对中国民间美术的了解。本课教师需要带领学生系统总结民间美术的定义，分类，艺术语言以及民间美术与不同地域民俗的关系。并引导学生总结家乡民间美术的特色和形式。

高中学生具备一定剪纸能力，教师引导学生做出一些剪纸作品具有可实施的基础。

教学