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2. 通过对文化知识的学习，激起学生的求知欲，培养善于积累知识的能力。
（三）情感目标
1. 了解到伟大发明改变了我们的生活。
2. 在阅读中体会乐趣，激活学生的思维。
【教学重点】
1. 在故事感知中掌握新单词，能运用文中的句子来交流。
2. 了解er在单词中的发音。
【教学难点】
学生能对比描述过去和现在的情况。
【教学准备】
PPT
【课前先学】
1. 预习Sound time，完成《导学案》P33/ 一。
2. 预习Cartoon time，完成《导学案》P35/ 一、二。
3. 预习Culture time，查一查第一架飞机和第一辆火车的发明者，并查一查中国四大发明的英文名。
【教学过程】
先 学 预 设后 教 策 略二次调整Step 1. Preparation
Let’s talk
T: What can you do?
S:
T:Can you do it in the past?
Play a game-Yes or no!
T:Four years ago,you could learn English.
S:No!No!No!
T: Now, you can learn English..
S: Yes! Yes!Yes!
Step 2. Presentation & Practice
Sound time
T: Learning English was not popular in the past. But now learning English is becoming more and more important and popular.
Sam and Bobby also learn English at school. Look, they are having an English lesson .What are they doing now?