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1.?通过本课的学习，让学生能够看懂一些极其常见的公共标志，并能用英语进行询问极其描述。
2.?了解美国和英国地铁不同叫法。
（三）情感目标
?通过学习公共标志常识，加强社会公德教育，提高学生自身的文明素养
【教学重点】
? ?掌握谈论公共标识的问答句型和常用文字标识句型，即No+doing(动名词)结构
【教学难点】
? ?? ?能进一步学用句What does it mean?、It means … (No littering/parking/smoking/ …)、You can/can’t …。
【教学准备】
PPT课件、图片等。
【课前先学】
完成《导学案》
【教学过程】
Step 1 Warm-up.
T: Let’s enjoy a song.
The signs in the park.
【设计意图：让学生在歌声中回顾所学标识含义，考查学生知识掌握程度以及反应能力。】
Step 2 Presentation & Practice
T：OK. Today we are going to learn Unit5 signs. Do you know who’s he?
SS: Bobby.
T: Hello, I’m Bobby! I want to go to the park. Would you like to go with me?
Ss: Yes, please.
Task1: Look, guess and act
1.T: OK. Let’s go. (PPT呈现)
Boys and girls, please guess what does Bobby want to do?
Who can answer the questions?
S1: First, he wants to play football with Sam on the grass.
S2: Then, he wants to pick some flowers.
S3: Finally, he wants to climb trees to catch birds.
T: Can he do these things in the park?