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必修五数学《第2章 数列 2.2 等差数列 习题2.2（2）》精品课教案
教
学
目
标
（三维） 1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式；了解等差数列的一些性质(重点)；
2.掌握等差数列前n项和的最值问题(重、难点). 教学重点与
难点 重点：了解等差数列的一些性质
难点：掌握等差数列前n项和的最值问题 教学方法
与
手段 小组合作探究，以问题为导向进行导学，数形结合 使
用
教
材
的
构
想
通过本节例题的教学，使学生能活用求和公式解题，并进一步感受到数列与函数、数列与不等式等方面的联系，促进学生对本节内容认知结构的形成，通过探究一些特殊数学求和问题的思路和方法，体会数学思想方法的运用.
在本节教学中，应让学生融入问题情境中，经历知识的形成和发展，通过观察、操作、探索、交流、反思，来认识和理解等差数列的求和内容，学会学习并能积极地发展自己的能力.
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课题 §2.3 等差数列的前n项和(3) 初构——目标导引 自主学习 预习 课堂 作业 学习
目标
1. 进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式；
2. 了解等差数列的一些性质，并会用它们解决一些相关问题；
3. 会利用等差数列通项公式与前 n项和的公式研究 的最大（小）值. A A A B B B C C C 导学
提纲 复习1：等差数列{ }中， ＝－15， 公差d＝3，求 .