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地质版必修2 技术与设计2《第三章 系统与设计 第二节 系统的基本特性分析 三、系统的基本特性》优秀教案设计
【学情分析】
在上一节课中，学生已经了解了什么是系统和构成系统的基本要素，但是如何去分析系统，系统的功能是如何实现的，仍然不甚了解。另外在教学中，学生容易混淆系统的基本特性，同时不易掌握系统分析的主要内容。这些都需要学生在对一个个典型案例的实际操作中逐步了解和掌握。
【目标分析】
结果性目标：
1. 能通过案例分析理解系统的基本特性；
2. 掌握系统分析的基本方法；
3. .初步掌握系统特性的分析方法；
4. 能够运用系统特性的分析方法对简单系统进行分析。
体验性目标：
通过对典型案例的分析，经历获取系统分析知识和相关应用知识的全过程，并从中学习掌握与应用系统特性分析的方法；
能应用系统的思想方法去分析认识理解具体系统案例，在此过程中体验事物普通联系的规律。
【核心问题】
核心问题：剖析系统实例，感知系统的基本特性，探索并应用和掌握系统分析的基本方法。
【媒体分析】
教学方法：探究法、讲解法、讨论法。
教学媒体：多媒体展示
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 活动结果预设 设计意图 提出问题 情境创设 回顾上节主要概念，作好相关知识铺垫。
用自己的语言描述系统的概念；
系统的概念（PPT展示）；
举出生活中的系统实例；
提问：系统具有特性呢？
回忆，理解，描述，举例 思考并回忆系统的概念；
加深概念印象；
理解系统概念；