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（2）能用正确的语音语调，流利地朗读并表演文本对话。
3.情感态度目标：
（1）培养学生积极参与、快乐合作的学习品质。
（2）进一步培养学生的环保意识。
三、教学重难点：
（1）能整体感知、理解Cartoon time中的对话内容。
（2）能用正确的语音语调，流利地朗读并表演文本对话。
（3）能够在情境中运用所学词汇和句型进行交流。
四、教学准备
PPT课件，图片及词条。
五、教学过程
Step1 Warming-up
1. Greetings.
T: Hello! I’m Miss Mao. I’m your new English teacher. Nice to meet you! Do you like English? Do you like reading English stories?
I have an English story. It’s funny. Do you want to read?
T: But first, you should do a project.
【设计意图：在轻松愉快的师生谈话氛围中，开始了本节课。教师以英语和英语故事引起学生的兴趣。让学生感觉生动有趣，带着愉快的心情开始学习。同时，教师和学生类似闲谈,却激发了学生对于将要学习的故事文本的好奇心，为本节课的顺利进行做了良好的铺垫。】
2. Let’s do!
Do a project:
(课件出示：project)
(1)T: Can you read this word? (learn “project ”)
What does it mean?
Well, let’s do the project.
(2)课件出示：
A. Do a puzzle.
小组内成员快速将信封内的碎图片拼成一幅完整的图片。
B. Put the words in order.
小组内成员快速将信封内的单词拼成一句完整的话。
(在音乐声中，小组成员合作完成材料袋中的任务。教师取最先完成的小组作品展示。)
T：（出示 ）What’s this? Do you know？