选修1 算法与程序设计信息技术《第2章 程序设计基础 第四节 循环结构 学习指引 循环结构》精品课教案

选修1 算法与程序设计信息技术《第2章 程序设计基础 第四节 循环结构 学习指引 循环结构》精品课教案

三、教学目标

1.知识与技能

（1）掌握循环结构（初始状态、语句组、循环条件）的设计方法

（2）使用Python语言实现与验证算法

2.过程与方法

（1）通过问题1，回顾Python的While语句

（2）在讨论问题2过程中复习循环结构算法设计思想

（3）通过上机编写Python程序验证算法

（4）在总结过程中理解算法设计的要点

3.情感态度与价值观

（1）增强自身学习新技术、新知识的主动性

（2）通过小组活动增强合作意识

四、教学重点与难点

教学重点：Python语言，循环结构算法设计

教学难点：循环条件，初始状态与语句组的正确设定

五、教学资源

学习支架、Python环境、流程图，多媒体电脑

六、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习引入 【古时候有一个国王，要发给忠诚的骑士金币，第一天1枚，第二天2枚，问发了n天，一共发了几枚？】

指导并组织学生交流算法 师生互动，上机实践 用求和循环引入While语句实现，为后续的学习打下基础。

新课 【另一个国王发金币的方式不同，第一天发1个，第二天发1+2个，第三天发1+2+3个，问发了n天，一共发了几枚？】

通过互动引出思考：

如何修改算法，使其能够计算出第i天发的金币数量 观察思考与互动 提升学生思维层次，让学生有针对性地思考本问题中算法的关键点 通过互动与学生讨论解决方案

方案A：【利用嵌套循环计算第i天的金币】

方案B：【利用第i-1天的金币数量得到第i天的金币数量，迭代法】