1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科教版选修2 多媒体技术应用《第4章 动画、视频与虚拟现实 第二节 虚拟现实初探 学习指导 虚拟现实 》优秀教案设计
2.教学背景分析 教学内容分析：
本节课的教学内容选自上海科技教育出版社出版的高中信息技术选修2模块《多媒体技术的应用》中第四章第二节的内容。本节内容教材以制作校园场景全景图为例，通过两个任务——校园场景全景制作和虚拟漫游制作，让学生在活动中感受虚拟现实，学习虚拟现实的基本知识及简单虚拟现实作品的制作方法。
学生情况分析：
本节课的教学对象是高一年级学生。高一学生对新生事物有一定的分析能力和较强的接受能力；在本节课之前，学生已经学习了图片的简单处理、动画制作等知识，初 步具备自主学习和探究学习新知识的能力；而且在通过半年信息技术基础的学习，已经具备了一定的操作能力。而且日常生活中，学生从电影、电视和游戏中已接触过虚拟现实，不过认识较模糊。通过本节课的学习，能更好地了解有关虚拟现实的基础知识，进一步感受虚拟现实，并能运用Ulead COOL 360软件完成简单全景图作品的制作，并借助漫游大师软件完成虚拟漫游的任务。
3.教学目标分析 知识与技能
1、感受虚拟现实的魅力，了解虚拟现实的含义、基本特征及其应用前景。
2、掌握运用Ulead COOL 360制作简单全景图作品的方法。
3、初步掌握运用漫游大师实现三维全景虚拟漫游的技巧。
4、理解实现虚拟全景展示的方法。
过程与方法
1、观看虚拟现实视频，感受虚拟现实的魅力，理解虚拟现实的含义和基本特征。
2、采用自主学习的方式，体验全景图的制作方法。
3、自主探究，初步尝试添加缩略图和热点等辅助元素，形成全景漫游展示。
4、通过小组合作，从需求分析、策划、采集和借助相关软件完成全景虚拟作品的制作。
情感态度与价值观
1、通过欣赏虚拟现实作品并亲历简单全景图的制作过程，感受虚拟现实的魅力、激发学生的学习兴趣和求知欲。
2、关注身边的虚拟现实，正确看待虚拟现实对学习和生活的影响。
4.教学重点、难点分析 教学重点：
1、理解虚拟现实的含义和特征。
2、运用Ulead Cool 360 制作全景图作品。
3、运用漫游大师制作三维全景虚拟漫游展示。
教学难点：
拼合全景图作品的调整技巧。
2、合理借助漫游大师软件实现全景漫游展示。
5.教学过程设计