花城版音乐鉴赏（必修）《第三单元 音乐与时代 第1节 西方音乐的时代特征 古典与浪漫的追忆 第五交响曲（命运）（第四乐章）》优秀教案设计

花城版音乐鉴赏（必修）《第三单元 音乐与时代 第1节 西方音乐的时代特征 古典与浪漫的追忆 第五交响曲（命运）（第四乐章）》优秀教案设计

过程与方法：

1.通过对比欣赏一组古典与浪漫乐派的音乐作品，初步系统地感受西方18、19世纪古典主义音乐及浪漫主义音乐特点。

2.听辨作品的主题旋律，能背唱其中的主题音乐片段。

3.介绍音乐大师贝多芬、门德尔松、莫扎特及其代表作；熟记奏鸣曲（式）、交响曲、序曲等音乐名词。

情感态度价值观：通过学习经典西方音乐作品，引导学生对感受其审美思想和表现手法的不同，增强对多元音乐文化的理解。

教学重点

聆听和欣赏交响音乐作品，对比感受不同时期对应的多样的音乐风格特征。

教学难点

学习和掌握交响音乐的听辨方法、基本结构，奏鸣曲式的结构特点，培养搜集和分析交响作品的能力。

教具准备

视频，音频，图片，PPT，教材

教学过程

教学反思

导入，板书课题，目标呈现：

观看图片，引出西方音乐的几个重要时期——

巴洛克、古典、浪漫。

听音响，辨时期

观看图片，回答音乐表演形式——交响乐，提问引出交响乐、奏鸣曲式、协奏曲、序曲等概念。

教学过程

欣赏《贝多芬第五交响曲（命运）》，提问：1、辨别视频中所包含的音乐表演形式，分析该形式的基本特征（形成过程、乐器编制、音响效果、曲式结构）。引出交响曲的结构，四乐章结构，每个乐章的常用结构。

交响曲（symphony），意译，共同发出的声音（音乐中的戏剧性）。管弦乐队

演奏的一种多乐章的大型器乐作品（多乐章的宏伟结构）。

结构图：1、奏鸣曲式

2、A听记命运第四乐章呈示部主题：

主部主题：