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花城版音乐音乐鉴赏（必修）《第四单元 音乐与社会 第1节 音乐的传播与交融 茉莉花的芬芳 《图兰多》主题曲（选自歌剧《图兰多》）》优质课教案
学情分析：
??随着时代的发展教学理念的更新，高一年级的学生对所学内容，特别是音乐知识有了一定的倾向性和选择性，但是对音乐知识的渴求是非常强烈的。由于《茉莉花》在全国到世界都留有音乐的芳香，但偏偏作品的大多数表现形式都是较难走进学生生活的，可以说学生对关于《茉莉花》的作品既熟悉又陌生。因此，想要激发学生的学习兴趣，本课的学习内容必须是贴近学生生活与创新的《茉莉花》作品。
教学目标：
1、知识与技能：欣赏风格各异的茉莉花的作品，自信的演唱江苏民歌《茉莉花》，能对茉莉花的歌的风格特征进行简单的评述。
2、过程与方法：通过聆听、感受、比较、分析、改编等方式，体验音乐“茉莉花”带来的芳香。
3、情感态度价值观：通过本课的学习，激发学生大胆、积极、自信地表现民族音乐的兴趣，进而从情感上热爱民族，热爱民族音乐，传承民族音乐。让学生感知中国民歌对世界的影响力。
教学重点：感受、体验风格各异的茉莉花的作品，对茉莉花的歌的风格特征进行简单的评述。
教学难点：调动学生的学习积极性，引导学生自信、大胆的参与各种音乐表现。
教学课时：第一课时
教学准备：黑板、多媒体和?PPT课件、电子琴
教学过程：
一、导入：联系清溪镇的特点，用猜谜的形式引出“茉莉花”。
二、展开
（一）芬芳各异的中国《茉莉花》。
1、江苏民歌《茉莉花》。
（1）、聆听江苏民歌《茉莉花》，分析其风格特征。
??师：江苏民歌《茉莉花》大家会唱吗？哪位同学可以为大家哼唱下这首歌曲的旋律？（大多数学生都是哼唱新民歌《茉莉花》）……师：唱得真不错，但这个不是江苏民歌《茉莉花》，而是由江苏民歌《茉莉花》演变而成的新民歌《茉莉花》，跟图兰朵主题曲《东边升起月亮》旋律很相似的。究竟江苏民歌《茉莉花》的旋律是怎样的？我们一起来聆听下。（老师演唱江苏民歌《茉莉花》）
??师：同学们感受到这个江苏民歌《茉莉花》的风格特征是怎样的？
音乐要素
作品
江苏民歌《茉莉花》
曲调
细腻、委婉、清秀、流畅
歌词
字多腔少