花城版音乐鉴赏（必修）音乐《第四单元 音乐与社会 第1节 音乐的传播与交融 新年音乐会 拨弦波尔卡》优秀教学设计

花城版音乐鉴赏（必修）音乐《第四单元 音乐与社会 第1节 音乐的传播与交融 新年音乐会 拨弦波尔卡》优秀教学设计

2、知识与技能目标?：通过熟悉《拨弦波尔卡》的音乐主题，并对其进行分析，激发学生对乐曲的的兴趣。

3、过程与方法目标：指导学生模仿小提琴拨弦, ?培养学生参与音乐的乐趣。

【学情分析】

高一的学生对交响乐已有一定的接触与认识，在此基础上，引导学生不仅能感受乐曲情绪，进而分析曲式结构，能使学生对乐曲从感性认识到理性认识的提升。

【教学重点】

能明确地划分三部曲式结构，感受各个主题情绪。

【教学难点】

1 学唱主题，模仿拨弦参与演奏。

2 学习分析曲式结构。

【教学过程】

1、导入

1）复习西洋管弦乐队之四大家族（弦乐器组 木管乐器组 铜管乐器组 打击乐器组）

2）弦乐器包含哪些乐器，重点介绍弦乐的拨弦这一特殊演奏方式。

3）教师演奏一段《天空之城》主题曲，熟悉的旋律，让学生近距离感受小提琴的优美音色以此导入弦乐的拨弦。

2、授新课

（1） 初听乐曲《拨弦波尔卡》，学生感受音乐，并说出听后的不同联想（有的说联想到《猫和老鼠》…）

（2） 介绍什么是波尔卡？

波尔卡是捷克的一种民间舞蹈，以男女对舞为主，是一种活泼的双人舞。其基本动作由两个踏步组成。于十九世纪中叶风行全欧。 其音乐特点为：快速跳跃的二拍子，三部曲式。

（3）《拨弦波尔卡》就是一首典型的三部曲式结构的乐曲：

前奏 首部 中部 再现部 尾奏

（4）欣赏首部，学生谈谈这段音乐的节奏、力度、速度等的变化。

1）四小节的前奏，忽强忽弱，好似在招呼人们来跳舞。

2） 主题A，弦乐组的四种乐器以不同的音型、节奏演奏了活泼、可爱的旋律，配合得十分默契，加上对比变化，十分扣人心弦。

3）主题B，音乐明显加大了力度，接着出现的半音下行，力度减弱，十分优美。

4）学生用“bong”跟随老师的钢琴哼唱首部旋律，体会乐曲的跳跃感。