人音版《音乐与舞蹈》（选修）音乐《第五单元 芭蕾舞（中、外） 跟我学 芭蕾舞基本动作》优秀教学设计

人音版《音乐与舞蹈》（选修）音乐《第五单元 芭蕾舞（中、外） 跟我学 芭蕾舞基本动作》优秀教学设计

学

目

的 教学目的：

（一）：通过芭蕾舞基本知识的讲解，使学生初步了解芭蕾舞，并懂得芭蕾舞欣赏原则，提高鉴赏能力。

（二）：通过学习，使学生掌握芭蕾的基本姿态与基本手位。

（三）：通过学习，使学生从而提高学习和了解芭蕾舞的兴趣。

教学重点难点 教学重点：

1. 芭蕾的审美原则

2. 了解芭蕾7个手位的位置，以及舞姿的准确把握。

教学难点：

手位练习中最容易出现的问题是肘关节，如一位手时肘关节容易贴身，二位手时肘关节容易下沉，三位手时肘关节容易前冲，七位手时肘关节容易下垂，同时还须注意不要耸肩，要压肩，让颈勃尽量显得长点。 教学方法手段 教法:

教师完整示范，并且边示范，边讲解动作的要求。

训练学生 ①提问个别学生动作要求

②集体做动作，老师逐个纠正，纠正后要求学生在正确的位置上耗住，以便于加强学生对正确动作的认识和记忆。

教

学

内

容

提

纲 一：引入新课

问：通过芭蕾舞欣赏大家可以看出这是什么种类的舞蹈吗？

问：大家了解的芭蕾是什么样的一种舞蹈呢？

老师总结：“芭蕾”起源于意大利，兴盛于法国，芭蕾是一门舞蹈造型优美挺拔，讲究线条舒展，舞姿丰富多变，动作技巧多样，步幅流畅和谐的艺术，几百年来形成的一套规范、严谨、科学的训练方法。“开、绷、直、立”始终是不可更改的法则。其主要特点是女演员要穿上特制的足尖鞋，并立起脚尖进行舞蹈。

问：大家喜欢芭蕾舞吗？想自己舞起来吗？今天，就有老师教大家来学习芭蕾舞中几个基本的手位。

二：学习芭蕾手位组合?