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《歌唱》（选修）《第四单元 世界之光 实践 深深的海洋》优秀教案
作品《深深的海洋》是南斯拉夫的一首民歌，是一首优美而抒情的女声二重唱作品。歌曲抒发了对友人爱人的深切情感。歌曲为分节歌，由三段歌词构成。音乐为大调式，一段体。全曲由四个乐句组成，每乐句四小节，方整对称。每乐句弱拍起唱，使音乐增添动力。二声部均为三度、六度音程构成，柔和、和谐。每乐句的走向均为下行，表达了离别朋友伤感的情绪。
二、教学目标：
?? 知识与技能：体验与感受二声部艺术作品的魅力，运用正确的方法学唱二声部作品《深深的海洋》。
三、过程与方法：学习基本的练声方法，运用正确的方法进行有感情的歌唱。
四、情感与价值观：感受体验合唱艺术作品所表达的思想内容，提高学生的审美标准。
五、教学重点及难点：
重点：1、体验与感受二声部艺术作品的魅力（第一课时）
2、组织学生学习二声部合唱作品《深深的海洋》。（第一课时）
难点：1、决二声部的和谐与均匀的问题。（第一课时）
解决如何用气歌唱，及富有表现力的歌唱。
《深深的海洋》实践
教学方法：讲解与直观演示、拓展与探究、参与实践互动等、
教学工具：钢琴 电脑、音响 课件
教学课时：1课时
教学过程：
一、课前导入
1、热身活动
2、歌唱要素声区与统一
3、导入新课：常见演唱的形式一般都有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等，三重唱是演唱中的一种形式，本节课我们要学习实践的是南斯拉夫的二重唱音乐作品《深深的海洋》。
【设计意图：导入今天所学习的二声部音乐作品。】
二、聆听鉴赏作品《深深的海洋》
1、作品简介：《深深的海洋》是南斯拉夫的一首民歌，是一首优美而抒情的女声二重唱作品。歌曲抒发了对友人爱人的深切情感。
2、拓展与探究：作品的音乐情绪是怎样的？歌词、旋律、调式、节奏、节拍都有什么特点？
3、学生答：音乐情绪是忧伤的、三四拍、中速，由三段歌词构成，大调式，由四个乐句组成，每乐句的走向均为下行，每乐句弱拍起唱。
【设计意图：进一步熟悉所要学习的作品，了解作品所表现的思想情感，为学唱做好准备。完成教学重点（一）】