1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《音乐鉴赏》音乐《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 汉族民歌 赶牲灵》精品课教案
教学重点：了解民歌的特点，并能够区分三种不同体裁风格的民歌。
教学难点：学生实践环节的引导、把握和组织。
教学方法：兴趣是最好的老师，学习民歌首先要激发学生的兴趣，从而引导学生大胆体验，通过采用一些学生感兴趣的素材和师生的共同参与与表演使学生进行角色的转换真正成为学习的主体。主要采取实践法、对比法、讨论总结法、示范法、练习法。
教学过程：
一、教学导入：观看电影《刘三姐》片段。
民歌是一个国家音乐文化的基础，音乐家舒曼曾经说过：你要想了解一个国家的音乐文化，那就先了解这个国家的民歌吧！可见民歌在音乐文化中的重要地位，我国民歌历史悠久，早在两千九百多年前就已发展到相当成熟的阶段，那么在我国哪一个民族人口最多，分布最广呢？---汉族民歌也是丰富多彩的，今天我们就一起来了解中国汉族民歌（出示课题）。
二、新课：
1请同学们根据课本内容和自身经验谈一谈你对民歌的认识：
什么是民歌？（学生回答后老师补充并总结）
（民歌：即民间歌曲。是劳动人民为了表达思想感情而集体创作、口头流传、在流传的过程中不断的经过集体的加工、完善而成的艺术作品。）
民歌的特点及分类？（学生回答后老师补充并总结）
（按体裁分为：山歌、号子、小调。民歌特点：口头性、即兴性、集体性、变异性及鲜明的民族特征和地方色彩。）
（我国地域广阔，由于东西南北地理环境、生活习俗、地方方言等因素的不同产生了许许多多不同风格的民歌，比如我国南方气候温暖，自然景观秀美，人民聪颖细致民歌风格委婉细腻；而北方气候寒冷，山石峥嵘，人们粗犷、豪放，民歌音调也就高亢嘹亮。）
2、号子
我们去听一听澧水上的船工是怎样喊号子的，请同学们一边欣赏一边来思考：号子是在什么时候演唱的，它的特点和作用是什么？
(1)播放《澧水船夫号子》
澧水流经湖南西北部。全曲以船夫摇橹时唱的四个号子为基础改编而成，生动地表现了船夫们从风平浪静的航行到遇风暴、过险滩，最后战胜艰险，继续平水航行的完整劳动过程，展现了澧水船夫紧张激烈的劳动生活和乐观开朗、勇敢坚毅的性格，它是一曲船夫们用辛勤劳动和汗水谱写的劳动赞歌。
(2)听完这首劳动号子，你觉得号子是在什么时候演唱的？
(3)它的作用是?指挥劳动、协调动作、鼓舞劳动热情、消除疲劳。
(4)那它的特点是什么？——铿锵有力、节奏固定。
(5)谁知道刚才我们听的这段号子的演唱形式是什么样的？
一领众合，也有众人领众人合促进了劳动者之间的感情交流（大屏幕）
(6)那在我们身边有没有号子？拔河时两方对抗号子来加油怎么喊的？—所以只要有集体活动和集体劳动的场面都会听到号子的声音。
3、山歌 欣赏陕北山歌
(1)师:听完了号子下面我们再来欣赏陕北民歌《赶牲灵》，谁知道什么是赶牲灵？（在旧社会陕北地区生活贫困，许多男人靠赶着驴或马等牲畜运输货物为生，一走就是几天几十天甚至几个月，这首歌表达了少女盼望赶牲灵的情人归来的急切心情。）