师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆高中音乐教材同步湘文艺版《音乐鉴赏》歌唱美丽的家乡下载详情

湘文艺版《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 中国少数民族音乐 歌唱美丽的家乡》优秀教案设计

  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

湘文艺版《音乐鉴赏》《第三单元 音乐与民族 一、五十六朵芬芳的花 中国少数民族音乐 歌唱美丽的家乡》优秀教案设计

(二)过程与方法

通过介绍蒙古人民的生活方式,使学生了解律动与生活的联系,从而懂得生活是舞蹈创作的重要源泉。

(三)情感、态度及价值观

通过学唱歌曲《牧歌》使学生进一步感受蒙古族歌曲个性和感情色彩,培养学生热爱学生热爱祖国河山的情感。

二、教学重难点  

(一)教学重点

学唱歌曲使学生了解和认识蒙古族民歌的特点,扩大学生的视野,从而加深对音乐地域文化的印象。  

(二)教学难点 

聆听感受小提琴优美明亮的音色特点及其丰富的表现力。

三、教学方法

采用直观法和示范法引导学生体会歌曲的艺术风格,用启发和创造式发挥想象力创编歌曲律动。

四、教学准备

教师准备:搜集相关资料,多媒体课件展示。

学生准备:对蒙古族民歌的分类及特点、《牧歌》的来源及各种表现形式的资料收集和整理。

五、教学过程

(一)师生问好,创设情境导入课题

师:同学们,你们喜欢旅行吗?今天老师将要带领大家去一个美丽的地方旅行,你们愿意吗?那要听清楚老师的要求哦。请你仔细看,认真听,通过画面和音乐感受这是什么地方?(课件播放蒙古族的地理环境、风土人情,背景音乐蒙古长调原民歌《牧歌》)。

师:谁来说一说?

学生回答:蒙古族

师:你是怎样感受到的?

学生回答:蓝天、白云、草原、毡房、牛羊等等

师:说说你了解的蒙古

学生自由回答,交流课前收集的资料。

师:蒙古的民歌分为几类?

学生回答:长调、短调

教材