湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第五单元 音乐的体裁 一、音乐与诗歌的交融 群众歌曲与艺术歌曲 马赛曲》优质课教案

湘文艺版音乐《音乐鉴赏》《第五单元 音乐的体裁 一、音乐与诗歌的交融 群众歌曲与艺术歌曲 马赛曲》优质课教案

1、通过欣赏中外进行曲，使学生了解进行曲在节拍、速度、情绪、节奏、结构上的特点，学会根据进行曲的情绪分段，认识不同题材进行曲的不同风格，提高学生的音乐欣赏水平。

2、通过编配打击乐、即兴创编活动，培养学生的创造性思维。

3、通过欣赏，对学生进行爱国主义教育，使学生树立民族自豪感、增强民族自信心。

教学重点：

欣赏中外进行曲，了解进行曲在节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。

教学难点：

1、学会根据情绪给进行曲分段。

2、即兴创编活动、编配打击乐。

教学方法：讨论法、感受练习法、归纳总结法、情境表演法

教学用具：

计算机、投影仪、课件、小型打击乐器（鼓、铃鼓、三角铁、碰铃、沙锤）

教学过程：

一、定向导入：

学生听音乐《拉德斯基进行曲》进教室，师生问好。

（要求：根据音乐，自由地做动作。）

师：刚才，很多同学听了音乐，都是踏着整齐的步伐走进教室的。那有谁知道，我们刚刚听到的乐曲是属于什么体裁？（进行曲。）

师：进行曲，是以行进步伐节奏写成的音乐作品，一般在队伍行进时演奏，用来统一步伐和意志，鼓舞情绪。这首音乐的曲名是什么呢？（《拉德斯基进行曲》。）

师：《拉德斯基进行曲》是每年维也纳新年音乐会必演的一首曲目，它的体裁从标题，我们就清楚了：进行曲。今天我们就一起来欣赏、了解进行曲。

二、引导赏析：

1、欣赏《拉德斯基进行曲》，初步认知进行曲的特点。

师： 下面请同学们欣赏维也纳新年音乐会上演奏的，有著名指挥家卡拉扬指挥的《拉德斯基进行曲》。想一想该曲在节奏、速度、情绪和结构上有那些鲜明的特点？

2、小组讨论，师生交流合作，分析乐曲特点。

（乐曲节奏鲜明。步伐行进速度。前后两部分旋律相同，情绪激昂，中间转为活泼的情绪。）

3、让学生根据情绪的变化给乐曲分段。

根据情绪变化，乐曲分为三个部分A+B+A。