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湘文艺版《音乐鉴赏》《第五单元 音乐的体裁 一、音乐与诗歌的交融 群众歌曲与艺术歌曲 马赛曲》优秀教案设计
3、学习和了解音乐的体裁，（艺术歌曲和群众歌曲）音乐与诗歌的关系，有效地提高学生音乐审美能力。
三、学习者特征分析 授课学生是高一年级，学生们在平时的生活中都会接触到大量的歌曲，因此课堂需要结合多媒体环境，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性。通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏范围，更有意识的将音乐的人文内涵融入到教学中。这段时间应增进学生对音乐的兴趣，使学生积极参与音乐活动。 四、教学过程 教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
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导
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入
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1、请学生回答《乐论》言之不足故长言之，长言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足，故不知手之舞之，足之蹈之也！?的意思是？
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2、从古代的乐论中发现，音乐与诗歌之间的联系
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3、音乐与诗歌是交融在一起的
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