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湘文艺版《音乐鉴赏》《第四单元 音乐与时代 五、音乐——从古典走向浪漫 第九（合唱）交响曲（第四乐章选段） 》优秀教案设计
教学重点：
古典主义音乐和浪漫主义音乐的音乐特点。
教学难点：
贝多芬《第九交响曲》的浪漫主义音乐特点。
教学用具：
PPT、视频、音频
教学过程：
导入
1、简述西方音乐史的时期划分
古希腊古罗马音乐、中世纪时期音乐、文艺复兴时期音乐、巴洛克时期音乐、古典主义音乐、浪漫主义音乐、20世纪音乐。
二、讲授新课
（一）听赏与体验
1、古典主义时期的含义及音乐特点
狭义：1750-1827年 维也纳古典乐派时期创作的音乐
广义：流行音乐以外包括所有种类的严肃音乐
特点：主调音乐，崇尚理性，结构严谨。
2、维也纳古典乐派代表人物:
? 海顿[奥]“交响曲之父”、“弦乐四重奏之父”?
莫扎特[奥]“音乐神童”?
贝多芬[德]“乐圣”?
浪漫主义时期音乐特点及代表人物:
音乐特点：注重感性，结构自由，追求个性，综合艺术，民族风格，标题音乐。
舒伯特[奥]“艺术歌曲之王”?
肖邦[波]“钢琴诗人”?
李斯特[匈]“钢琴之王”?