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重庆大学版英语（必修）英语1一年级《Theme A Learning to learn Language Learning Unit 1 Learning Strategies and Habits Grammar 》优质课教案
【使用说明】
1. 利用自主自习时间根据要求对导学案进行有效预习（约30分钟）
2. 1）15分钟自学、讨论 2）25分钟质疑、展示、点拨、巩固落实
3）5分钟当堂检测
【课前预习】
分词是动词的一种非谓语形式，主要起形容词和副词的作用，可以作定语、表语或是状语等 し执视辛街郑一种是现在分词，一种是过去分词。这两种分词在句子中能担任的成分大体相同，主要是在“意思”上有主动和被动之分。过去分词有两大特点：一是表被动的概念；二是表动作已完成。过去分词在句中可用作定语、表语、宾语补足语或状语等成分。过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者。
1.作定语
1）及物动词过去分词既表被动，又表完成；不及物动词过去分词，只表完成。
boiled water开水、selected apples 精选苹果、spoken English英语口语、
iced beer冰镇啤酒、cooked food熟食、fried chips炸土豆条；
fallen leaves落叶、 the risen sun升起的太阳
2）单个的过去分词作定语时，一般可以放在被修饰词语之前，也可以放在所修饰词语的后面。
The excited children didn’t know how to do with themselves.
The meeting held yesterday was very important.
3）过去分词短语作定语时，须将分词放在被修饰的词语之后，功能相当于一个定语从句。
Her daughter，brought up by me(=who was brought up by me)has begun to work now.
由我带大的她的女儿现在已经参加工作了。
2.作表语
1）当“人”做主语时用过去分词作表语，表示主语的状态或思想感情等。
He seemed quite delighted at the idea.ぬ到这个想法，他似乎很高兴。
2）过去分词作表语不要与被动语态混为一体。分词作表语表示主语的状态，而被动语态则表示被动的动作。比较：
My glasses are broken.我的眼镜碎了。(状态)
My glasses were broken by my son.我的眼镜被我儿子摔碎了。(动作)
3. 作宾补
1）过去分词用在表示“致使”含义的动词keep，leave，have，make, get等的后面。