人教版选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第二单元　自然而然的情感流露 讲读 3．当你老了》优秀教案设计

人教版选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第二单元　自然而然的情感流露 讲读 3．当你老了》优秀教案设计

教学难点：叶芝爱情的圣洁和正确爱情观的树立。

教学过程：

一、导入：

我们经常听到这样一句话：有一千个读者就有一千个哈姆雷特。不同的人对于爱的理解也各有不同。今天我们将走入爱尔兰诗人叶芝的情感世界，看看他对于“爱”是如何解读的？我们从他身上又会获得哪些启示？首先，来一同了解作者。

二、补充介绍叶芝资料。?

　　叶芝，爱尔兰诗人、剧作家，著名的神秘主义者。叶芝是“爱尔兰文艺复兴运动”的领袖，也是艾比剧院的创建者之一。1865年6月13日出生于都柏林。曾在都柏林大都会美术学院学习绘画，1887年开始专门从事诗歌创作，被诗人艾略特誉为“当代最伟大的诗人”。1939年1月28日，在法国南部罗克布鲁纳逝世。　叶芝曾于1923年获得诺贝尔文学奖，获奖的理由是“以其高度艺术化且洋溢着灵感的诗作表达了整个民族的灵魂”。

三、学生自由读

四、找学生读（方式可灵活：男生女生单独读、各自齐读、全班齐读等，可配乐。）

读完之后，教师可让学生谈谈自己的感受，用一个词或几个词概括，并简述理由。

五、介绍背景：

初读诗歌，整体感知3个问题

从诗歌内容中我们可看出题目“当你老了”中的“你”和作者是什么关系？有着怎样的爱情？——单恋。

背景介绍叶芝把这首诗献给一个一生追求但一生被拒绝的漂亮女演员茅德?冈。经过五次求婚，五次被拒之后，他总算认清了他们永远不可能交合的命运。但那颗受伤的心，还是无法停止对爱的最后咏唱和想象。就在茅德?冈嫁给了一位爱尔兰军官时，叶芝写下了这首诗。但是诗人没有直接书写，而是将时间推移到几十年之后，想想自己所爱之人衰老时的情景。那么，我们解读完这首诗之后，来看一下视频，看看我们会不会有新的感受和认识。

播放视频朗诵。

六、赏析指导

全诗共三节

第一节

当你老了，头白了，睡意昏沉，

炉火旁打盹，请取下这部诗歌，

慢慢读，回想你过去眼神的柔和，

回想它们昔日浓重的阴影

第一段设想几十年后，毛特·岗成了老人。诗人描摹着自己恋人的晚年生活，恳请她阅读他早年写下的诗篇，重新回顾年轻时的情感波澜。

所谓“情人眼里出西施”，一般恋爱中的人，总会赞美自己的恋人如何美貌、如何青春，但叶芝笔下的恋人，早已年华老去，头发花白，睡思昏沉，这表明诗人眷恋的不是“你”的外貌，他的感情也不会因岁月的流逝而消退，反而历久弥坚。

请注意炉火这个意象，它在诗中出现过两次，具有多重含义：“炉火”，既是代表了晚年生活的场景，暗示了时光的消失、记忆的模糊，烘托出一种恍惚、惆怅的氛围；然而，炉火虽然暗淡，它却仍“红光闪耀”，这也就是象征了爱的激情没有熄灭，穿越了人生漫漫的长夜，它仍然在诗人的胸中燃烧。

这一节一开始就不同凡响，一下子跨越几十年时光，进入一个虚拟的世界――“当你老了”。 倾吐出诗人对女友的无限柔情，并强调了诗人的爱是经得起时间考验的；用词造句也很温馨，让人一看就感到确是发自肺腑，真实可信。