选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第二单元　自然而然的情感流露 讲读 3．当你老了》优秀教案

选修 外国诗歌散文欣赏《诗歌欣赏 第二单元　自然而然的情感流露 讲读 3．当你老了》优秀教案

那么，今天将穿越时光隧道，跨越时间的屏障，与一个人相会，邂逅一首被人争相传诵的爱情诗篇《当你老了》

二、关于这首词

【导入】初见这首诗歌时，有没有一份似曾相识的感觉

明确：赵雷用它来表达感情；李建用它诠释过爱情；莫文蔚用它唱过期待。

但在经典永传唱中，都表达了自己对情感的一份态度。关于情感的遇见，有的人认为时光荏苒，应在朝朝暮暮的长相厮守；有的人却觉得，天涯咫尺，空间才能有分寸感。那么叶芝心目中对爱情的期待与定位又是什么呢？

今天我们从他这首经典作品中，探讨情感的美，通过对文本的解读来窥探一下这位被称为“爱尔兰的灵魂”，艾略特说他是“20世纪最伟大的英语诗人”的第一位诺贝尔文学奖获得者的叶芝，心中认为什么样的情感才是真正的爱情，三节内容回答同一个问题：

爱是什么 （我们来一场寻爱之旅）

探讨诗词之美

1、诗歌教学中倡导“歌以咏志”，以诵读来体会词人写词心境，继而与词人产生情感的共鸣。我们以朗读尝试走进诗人的内心

（全班诵读）

这是一首欢快的词吗？----不是

应该定位这首诗歌呢？

（基调：孤独 寂寞 感伤 忧郁 愁 ）

明确：介绍背景

请一个同学介绍一下这首诗歌的背景，在知人论世中走进这首诗歌。

明确：一生挚爱一个女人，五次求婚，折戟而归，临死依然被深爱的女子拒绝送别。所以，每次读这首诗歌就想起王茂的那首：

未曾青梅，青梅枯萎，芬芳满地；不见竹马，竹马老去，相思万里；从此，我爱上的人都像你。

平生不会相思，才会相思，便害相思。纸短情长，言浅情深

第一节

【导入】从诗歌内容中我们可看出题目“当你老了”中的“你”和作者是什么样的爱情？——单恋。

　　叶芝把这首诗献给一个一生追求但一生被拒绝的漂亮女演员茅德?冈。经过五次求婚，五次被拒之后，他总算认清了他们永远不可能交合的命运。但那颗受伤的心，还是无法停止对爱的最后咏唱和想象。就在茅德?冈嫁给了一位爱尔兰军官时，叶芝写下了这首诗。但是诗人没有直接书写，而是将时间推移到几十年之后，想想自己所爱之人衰老时的情景。那么，我们解读完这首诗之后，看看我们会不会有新的感受和认识。

爱那么重，所以我们更要继续我们的寻爱之旅。看看在第一节诗人是怎么解释，爱是什么这个问题的。

第一节诗歌讲了什么内容？

明确：第一段设想几十年后，毛特·岗成了老人。诗人描摹着自己恋人的晚年生活，恳请她阅读他早年写下的诗篇，重新回顾年轻时的情感波澜。所谓“情人眼里出西施”，一般恋爱中的人，总会赞美自己的恋人如何美貌、如何青春，但叶芝笔下的恋人，早已年华老去，头发花白，睡思昏沉，这表明诗人眷恋的不是“你”的外貌，他的感情也不会因岁月的流逝而消退，反而历久弥坚。

爱是什么呢？ 在他的感情世界里，爱应该是----- 超越时空、时间，不因岁月流逝而消退的爱。 因时光增加，而历久弥坚。