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师梦圆高中语文教材同步人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏方山子传/苏轼下载详情

人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《散文之都 第四单元 创造形象 诗人有别 推荐作品 方山子传 苏轼》优秀教学设计

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人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《散文之都 第四单元 创造形象 诗人有别 推荐作品 方山子传 苏轼》优秀教学设计

方山子传 苏轼

方山子:淡泊自守 自甘贫困 异 ——而岂山中之人哉?

——此岂无得而然哉?

苏 轼:悲己不遇 解己失意 笑

教学过程设计

导课:

本单元我们学习“创造形象,诗文有别”。今天我们就来看一篇大家熟悉的苏轼的散文《方山子传》。

苏轼作为中国历史上罕见的全才,苏轼的散文标志着北宋古文运动的最高成就;其诗称“苏诗”,代表着宋诗的最高水平;其词称“苏词”,开创了豪放词风;他创造了新一代文赋,开明清小品文先河;他创立了“尚意”书风,史称“苏字”,为“宋四家”之一;他是中国“文人画”的倡导者,其绘画理论影响着一代又一代的艺术家。而在中国人心中,这还不是最重要的,最重要的是“一提到苏东坡,中国人总是亲切而温暖地会心一笑”,“他的一生载歌载舞,深得其乐,忧患来临,一笑置之” (林语堂语)。

“不可救药的乐天派”是天生的吗?本课我们或可一窥究竟。

我们先来看苏轼写方山子的一首诗歌中的几句——

龙丘居士亦可怜,谈空说有夜不眠。

忽闻河东狮子吼,拄杖落手心茫然。”——《寄吴德仁兼简陈季常》

创造形象,诗文有别。

——此诗抓住细节一二刻画了“河东狮吼”的悍妇柳月娥和“拄杖落手心茫然”的“气管炎”陈慥陈季常。

——散文有了更大的空间。

且看《方山子传》为我们呈现了怎样的一个方山子。

感知形象:

读准字音,积累词句——诵读全文,师生交流重点词句

通假字

前十有.九年(“有”通“又” )

犹见.于眉间(“见”通“现”,显现)

往往阳.狂垢污(“阳”通“佯”,假装)

古今异义

而妻子..奴婢皆有自得之意(古义:妻子和女儿。今义:妻子)

重点字词

教材