人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏《散文之都 第四单元　创造形象　诗人有别 推荐作品 方山子传 苏轼》优秀教案设计

人教版选修 中国古代诗歌散文欣赏《散文之都 第四单元　创造形象　诗人有别 推荐作品 方山子传 苏轼》优秀教案设计

（二）学习文章打破平淡，塑造丰满人物形象的方法。

二、教学重点难点

教学重点：学习文章打破平淡，塑造丰满人物形象的方法。

教学难点：通过阅读分析，学生了解传主的重要事迹和精神风貌，培养学生整体感知和概括能力。

三、教学过程

（一）导入

北宋元丰二年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。在黄州四年多，苏轼在城东之东坡开荒种田，于是有了青史流芳的“东坡居士”；在黄州，苏轼泛舟赤壁矶下，于是有了传诵千古的“两赋一词”——《前赤壁赋》、《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》。在黄州，苏轼碰上了一位故人，这位故人是谁？

明确：方山子

（二）检查学生预习情况

1.对作者进行简单回顾

苏轼（1037－1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。唐宋八大家，苏门占了三位。

苏轼二十一岁中进士，神宗时期曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年）因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使，在黄州四年多曾于城东之东坡开荒种田，故自号“东坡居士”。哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年被贬惠州、儋州。大赦北还，途中病死在常州，葬于河南郏县，追谥文忠公。?

2.整体朗读，字词正音：?

闾（lǘ）里 谪（zhé）居

陈慥（zào） 著（zhuó）帽

矍（jué）然 奴婢（bì）

岐（qí）亭 精悍（hàn）

挟二矢（ Xié shǐ）

勋（xūn）阀（fá） 庵 （ān）

傥 （tǎng） 见之 阳狂垢污 (gòu)

3.检查重点词语

?稍壮，折节读书

?然终不遇

?庵居蔬食

?方山子亦矍然