选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《诗歌之部 第二单元　置身诗境　缘景明情 推荐作品 　新城道中(其一) 苏轼》精品课教案

选修 中国古代诗歌散文欣赏语文《诗歌之部 第二单元　置身诗境　缘景明情 推荐作品 　新城道中(其一) 苏轼》精品课教案

【教学重点】

让学生掌握“置身诗境、缘景明情”诗歌鉴赏的方法，抓住诗歌意象，想像诗歌意境，分析诗歌思想情感。

【教学难点】

找准诗歌意象，体会诗人要表达的意境。

导入

（苏轼曾评价王维的诗说“诗中有画，画中有诗”，其实这句话对很多写景的古诗适用，因其诗长于景物描写，使读者如置身图画中。那如果老师给出相应的图画，你能猜出是哪句诗吗?）

根据呈现画面说出相应的诗句

小池 宋 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

游园不值 宋 叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

绝句 唐 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

寻隐者不遇 唐 贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

学习《新城道中（其一）》

(接下来让我们一起走近苏轼的《新城道中》，去品味他诗中的画。)

新城道中（其一）

苏 轼

东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。

岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。

野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。

西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。

自读，读准字音。（齐读、听读）

句读停顿、读通读畅（单个读）