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选修 中国民俗文化《第五单元 “跪拜礼”的起源和消亡（姚荣涛）》优秀教案
目标
1.通过学习本课课本了解跪拜礼的起源和消亡。
2.通过学习本课让学生了解生活礼仪的产生和变迁，并产生了解生活礼仪的兴趣。
3.通过学习本课，萌发做一个有修养文明公民的想法。
教学
重点
1.了解跪拜礼的起源、发展和消亡史；
2.通过阅读文章准确提取信息；
教学
难点
1.通过阅读文章提高提取信息的能力；
2.通过学习本课让学生了解生活礼仪的产生和变迁，并产生了解生活礼仪的兴趣。
导入
新课
教师通过播放“空首、顿首、稽首礼”视频，引出教学内容。激发学生学习兴趣并使其迅速投入课堂。（板书课题）
教学过程
整体
感知
1、什么是礼？它的特征和作用是什么？（学生自读第一段）
划分层次。课文中哪些自然段写了跪拜礼的起源？哪些自然段写了跪拜礼的消亡？（学生快速浏览全文）
明确：2-6自然段跪拜礼的起源。7-11跪拜礼的消亡
解析
文本
“跪拜礼”产生的原因有哪些？它对当时的社会起到了什么样的作用？（学生找到相关语句并总结出答案）
明确：生理原因、社会原因。