人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第五单元　自然的年轮 略读 树（节选）》优秀教案设计

人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏《散文部分 第五单元　自然的年轮 略读 树（节选）》优秀教案设计

教学难点：对比菩提树和棕榈树对待苦难的方法。

4教学工具：多媒体

5教学过程：

一、导入

树是沉默的，它赤裸裸地站着，一无遮挡，向人们展示着它挺拔的身躯，或许没有人理会过它的存在，它活得孤单却也自信，却也潇洒。

二、探究文本

请同学们自由地朗读课文，并在阅读时思考一下问题：

1作者在文中提到了哪几种树？这些树分别生长在什么样的环境中？各有什么样的特点？

树种 生长环境 特点

菩提树 都市盲点的畸零地上 谦逊，生命力强，高雅

圣诞树 市街，木造小屋，公寓客厅，百货公司 三角锥体，繁殖速度惊人

棕榈树 围绕赤道蔓生，沙漠边缘，干涸的险地 随遇而安，倔强

桑树 后院，中原农村，成都 朴实(凡品)，清严

松树 风中丘陵上 多高绿

2联系这些树的特点，分析文中他们各有什么象征意义？分别与什么宗教信仰相关？并结合原文解读作者对每一种树的情感。

树种 象征意义 宗教

菩提树 东方宗教的人本思想 佛教 敬仰

圣诞树 带着“拯救”“普世”的主题 基督教 忧思和批判

棕榈树 体现的是倔强，忍耐的品格 回教 同情和感佩

桑树 展示了一种朴实与清严 无 怀念而钦佩

松树 是中国士大夫与仙逸的共同化身 无 向往

3在前三种树种，作者赞美菩提树和棕榈树，因为它们面对苦难都有抗争精神，但有所区别，请结合本文试做比较。

三、当堂训练

请同学们从银杏树，竹，梅，莲等植物中任选一种，描述它的外在形象，通过他的特点，联想它的象征意义。

四、课堂小结。