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苏教版语文语言规范与创新（选修）《守望文化家园 汉语的经济性和艺术性》优质课教案
了解春分节气与文化，欣赏相关诗词。
了解诗词语言的经济性与艺术性，学会解读诗词语言的一般方法。
培养学生对生活和祖国文化的热爱之情。
教学重点和难点：
解读诗词，发现其独特的语言规律。
教学过程：
一、导入：介绍春分物候，引导学生关注生活，欣赏生活。
《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。秋同义。”此日阳光直射赤道，几乎全球昼夜等长。其后阳光直射点位置北移，北半球昼长夜短，南半球则昼短而夜长。
1、（投影）看图片，识春花，背古诗。
海棠花：偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。（《红楼梦》海棠诗社）
梨花：寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。（刘方平《春怨》）
木兰：朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。（屈原《离骚》）（简介木兰和玉兰的区别。）
总结春分花信：一候海棠,二候梨花,三候木兰。
引申：正值春分，我们身边还有哪些花儿盛开？让你联想到了哪些诗词？
过渡：春分这个节气除了花之外，自然界还有哪些现象发生呢？
2、看图片，识三候，解文化。
古代的春分分为三候： “一候玄乌至，二候雷始发声，三候始电。”
春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。
二、读懂并欣赏春分诗歌
（提前一天发放学案，学案上有四首诗，要求学生用现代汉语将其翻译成叙事完整的散文。凡读不懂的地方打上问号。）
1、小组讨论，互相帮助，读懂诗歌。
小组讨论过程中，老师巡视，并及时解决学生提出的问题。解答学生问题时注意，不直接给出答案，而是通过引导，让学生自悟。另外，老师在巡视过程中，了解学生的共同问题，根据学生学习的难点确定稍后教学的重点。
2、教师引导，总结诗歌语言规律。
（一）《春分》长卿。
省略：